Valmieras Mākslas vidusskolas audzēkņu klusās dabas - Tartu skatītāju vērtējumam
Igaunijā, Tartu Mākslas vidusskolas un Mākslas koledžas telpās 11.februārī tika atklāta Valmieras Mākslas vidusskolas audzēkņu zīmējumu izstāde Klusā daba. Izstāde izveidota no skolas fondu krājumā esošajiem audzēkņu darbiem.
Vispirms darbu kolekcija tika eksponēta Valmierā ar mērķi iepazīstināt valmieriešus un nākamos skolas audzēkņus ar mākslas vidusskolas prasībām un audzēkņu darbiem. Izstāde ir ceļojoša - pēc Tartu tā tiks eksponēta Vidzemes reģiona pilsētās. Valmieras Mākslas vidusskola ir vienīgā, kas šajā reģionā nodrošina vidējo profesionālo mākslas izglītību.
Klusā daba ir viens no tēlotājas mākslas žanriem, kas parasti atveido vienotā grupā organizētus gan nedzīvās, gan dzīvās dabas objektus, un šādu uzstādījumu zīmēšana ir ļoti būtiska profesionālo iemaņu apgūšanā un pilnveidošanā. Dažādu priekšmetu mākslinieciskā attēlošana ir viens no pirmajiem uzdevumiem, uzsākot mākslas studijas. Lai klusās dabas kompozīcijās autors ne tikai pēc iespējas precīzāk attēlotu priekšmetu formu un krāsu, bet ar mākslas darba palīdzību sniegtu arī informāciju un vēstījumu skatītājiem, audzēkņiem ir jāapgūst lineārā perspektīva klusajā dabā, ģeometrisko priekšmetu formu attēlošana tajā. Tāpat būtiski uzdevumi ir priekšmetu proporciju un gaismēnu robežas attēlojums, konstruktīvi ģipša galvu zīmējumi, kroku plastika drapērijas uzstādījumos un citi. Ekspozīcijā izstādīti to audzēkņu, kuri pašlaik mācās skolā, kā arī absolventu darbi - daži studē Mākslas akadēmijā, bet citi ir kļuvuši par atzītiem māksliniekiem. Igauņu kolēģus pārsteidza profesionāli sistēmiskās zīmēšanas nodarbības Valmieras Mākslas vidusskolā un tas, kā pareizi ievirzīta zīmēšanas pamatu apguve ļauj audzēkņiem paaugstināt savu profesionālo līmeni. Viņi atzina, ka apmācības procesā Latvijā vairāk uzmanības tiek vērsts uz formas konstruktīvajām īpašībām, uzbūvi, gaismēnām un tonālajām likumsakarībām. Tika atzīts, ka pārdomāti strukturētās nodarbības jauniešiem veicina daudz veiksmīgāku nepieciešamo zīmēšanas prasmju apguvi. Savukārt igauņu mākslas izglītībā vairāk tiek praktizēta tā dēvētā radoši brīvā zīmēšanas maniere. Ar kolēģiem pārrunājot un apspriežot atšķirīgās mācību programmas, igauņu mākslas pedagogu izteikumos dominēja atziņa, ka mūsu apmācības metode pilnvērtīgi nodrošina ikviena audzēkņa individuāli nosprausto mērķu sasniegšanu mākslas izglītībā. Izstāde Tartu ir skatāma līdz marta beigām, un pēc tam tā ceļos uz Valgu un Valku. Nobeigumā jāpiebilst, ka igauņu kolēģu atzinību un sajūsmu izpelnījās Valmieras Mākslas vidusskolas trešā kursa audzēkņa Sanda Mūrnieka veidotais izstādes plakāts. Īpaši glaimoti kaimiņi bija par plakāta tekstu igauņu valodā.
